Dua perwakilan yang hadir mewakili MA Nurul Qarnain ialah Lora H. Achmad Nakhlid Syafi’i, S.E., M.H., serta Bapak Yusron Hafid, S.Pd., yang melakukan check-in pada Selasa sore pukul 14.00 WIB sebelum mengikuti rangkaian kegiatan pembukaan.
RAKERNAS tahun ini dihadiri oleh ratusan kepala dan guru madrasah dari seluruh Indonesia, menjadikannya ruang besar untuk bertukar pikiran, menyelaraskan arah kebijakan, dan menyusun langkah penguatan madrasah berbasis keterampilan.
Agenda hari pertama dibuka dengan pembahasan strategi dan penguatan entrepreneurship dalam kurikulum madrasah keterampilan yang disampaikan oleh Dr. Anis Masykur, M.Ag., dilanjutkan dengan sesi pembukaan resmi oleh Direktur KSKK Madrasah, Prof. Dr. Nyayu Khadijah, S.Ag., M.Si., yang menekankan pentingnya pendidikan vokasional yang adaptif dan berdaya saing. Malam hari ditutup dengan pemaparan mengenai konsep teaching factory sebagai model pembelajaran yang membangun karakter wirausaha siswa.
Pada hari kedua, peserta diajak mendalami berbagai isu krusial, mulai dari kebijakan penyediaan GTK Madrasah Vokasional, penguatan kurikulum MA Plus Keterampilan dan MA Kejuruan, hingga pemetaan kebutuhan guru keterampilan. Suasana diskusi berjalan dinamis dan penuh gagasan, mencerminkan semangat madrasah untuk terus memperbaiki kualitas layanan pendidikan. Sesi berikutnya diisi dengan pembagian kelompok dan penyusunan program kerja MGMP Vokasi MA Plus Keterampilan secara nasional, menghubungkan para pendidik dari berbagai daerah dalam satu lingkar sinergi yang kuat.
Pada hari terakhir, Kamis 13 November 2025, kegiatan dilanjutkan dengan pengumuman pemenang lomba dan penutupan resmi oleh Dr. Anis Masykur, M.Ag. Setelah seluruh rangkaian selesai, peserta melakukan check-out pada pukul 11.00 siang. MA Nurul Qarnain kembali ke daerah dengan membawa catatan penting, jaringan baru, serta semangat segar untuk meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan madrasah keterampilan.
Kehadiran dalam forum strategis nasional ini menjadi komitmen nyata MA Nurul Qarnain untuk terus bergerak maju, menyerap inspirasi, dan mengokohkan peran madrasah sebagai ruang tumbuhnya generasi terampil yang berakhlak. Sebagaimana cahaya yang berpindah dari satu lentera ke lentera lain, RAKERNAS ini diharapkan menjadi sinar yang menerangi langkah-langkah pengembangan madrasah di masa mendatang. (*)
——————————-
Juru Berita: M. Akmal Marzuqin
Editor: Fathorrozi
